Informationen für interessierte Grundschuleltern
Allgemeine Informationen
Infoblatt Kreisgymnasium Neuenburg
Über uns » Interesse am KGN (21.01.2010)
Schulkonzept
Über uns » Schwerpunkte und Ziele (28.10.2008)
Grundlegende Informationen zum Kreisgymnasium Neuenburg
Über uns » Schwerpunkte und Ziele (04.09.2007)
Richtlinien für Lob und Preis
Über uns » Schwerpunkte und Ziele (09.07.2008)
Nach der Entscheidung der Klassenkonferenz im Rahmen der Versetzungskonferenzen.
Berechnungsgrundlage laut GLK-Beschluss vom 07.12.2004
- Preis — Durchschnitt der Kernfächer kleiner/gleich 1,8 und Durchschnitt aller Fächer kleiner/gleich 2,0
- Lob (...)
Schwerpunkte in der Unterstufe am KGN
Über uns » Schwerpunkte und Ziele (20.01.2008)
Das „beiliegende gibt einen Überblick über die Schwerpunkte und Inhalte der Klassenstufen 5-7 am Kreisgymnasium Neuenburg.
Geschichte des Kreisgymnasiums Neuenburg
Über uns » Schwerpunkte und Ziele (29.08.2007)
28.10.1999
Entscheidung des Kreistages des Landkreises Breisgau-Hochschwarzwald über
den Neubau eines Gymnasiums in der Stadt Neuenburg am Rhein
und dem Bau einer Sporthalle durch die Stadt Neuenburg
Mai 2001 (...)
G8 am Kreisgymnasium Neuenburg
Über uns » Schwerpunkte und Ziele (06.07.2007)
Die folgenden Dokumente (PDF) geben Ihnen einen Überblick über die Einführung des achtjährigen Gymnasiums (G8) und den Stand der Diskussion darüber am Kreisgymnasium Neuenburg.
Das KGN in Kürze
Über uns » Schwerpunkte und Ziele (01.04.2007)
- 8-jähriges Gymnasium (parallel G9) mit dem Bildungsabschluss der Allgemeinen Hochschulreife
- Offene Ganztagesschule mit Cafeteria und freiwilligen Nachmittagsangeboten
- Neubau mit Innenhof für Ruhe, Kreativität und Kommunikation, Werkraum, Stillarbeitsraum, Mediathek, Schulgarten und Schulhof mit (...)
Ziele und Inhaltliche Schwerpunkte
Über uns » Schwerpunkte und Ziele (01.04.2007)
Ziele
Unser Schulkonzept hat die Schwerpunkte Kommunikation, Sport und Verantwortliches Handeln. Dieses Schulkonzept spiegelt sich im Schulcurriculum, das unser Kollegium für die einzelnen Fächer entwickelt und bei der Auswahl von Arbeitsgemeinschaften, (...)
